Игры с буквами

"Буквы разные писать ... 

Учат в школе,

Учат в школе,
Учат в школе...

По данным Всероссийского социологического исследования в формате персонального интервью, проводимого в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2011-2015 годы, подавляющее большинство будущих первоклашек уже умеют считать (84,4%) и читать (82,3%), а многие – еще и писать (57,4%). Каждый четвертый ребенок в той или иной мере знает, что такое компьютер и как с ним обращаться, а почти 8% умеют пользоваться интернетом, около 6% детей приходят в школу уже с базовыми знаниями иностранного языка. - Массовое форсирование подготовки детей к школе?

Как же обстоит дело с обучением чтения  в детском саду?-  Целевые ориентиры на этапе завершения дошкольного образования в соответствии с ФГОС ДО "гласят": ребенок может выделять звуки в словах, у ребенка складываются предпосылки грамотности. Обучение чтению и письму осталось прерогативой школы.

Однако скорость развития технологий, увеличение потока информации "подталкивают" современных родителей обучать детей чтению.

Ранее знакомство с азбукой не делает из детей гениев, а только способствует развитию их природных способностей, являясь в то же время полезным и увлекательным способом совместного времяпрепровождения (взаимодействия) детей с родителями. Ведь буквы окружают нас повсюду. В коллекции игрушек Егора буквы появились, что называется с пеленок. Кубики-мякиши с изображением букв, деревянные кубики и, главное, - книги. Одним словом, буквы, как и другие предметы всегда под рукой, с интересом используются в игровой деятельности.   

  

Уважаемые взрослые!

1. Главный принцип при обучении чтению – «Не навреди»! Переучивать всегда труднее, а привить любовь к чтению, когда у ребенка сложилось стойкое отвращение из-за чрезмерных нагрузок или неправильного учения, практически невозможно. Поэтому при обучении чтению «лучше меньше, да лучше». Исходим всегда из возможностей и интересов ребенка.

При первом знакомстве важно помнить, что учить ребенка нужно звукам, а не буквам. Ф - [Ф] - каждый взрослый вспомнит из школьной программы фонетический разбор слова. То есть произносить [М], а не ЭМ; [Т], а не ТЭ. И без сомнения - обучающий взрослый обязательно должен знать и владеть способами (методиками) обучения чтению. Чтобы понять серьезность обучения чтению, рекомендую ознакомиться с некоторыми методиками:  Обучение чтению по системе Д. Б. Эльконина,  Методика обучения чтению Н. Зайцева, Методика обучения чтению М. Монтессори).

2. Как играть с буквами?

Существует множество веселых игр на изучение букв, многие из них вызвали неподдельный интерес у Егора и, уверена, обязательно понравятся вашему ребенку! Авторов многочисленных игр в сети Интернет определить невозможно, но, на мой взгляд, главная идея нестандартных игр с буквами принадлежит Марии Монтессори.

Найди букву

Украсим букву

                            

Буквы из резиночек на самодельном планшете "Геометрик"

Собери букву ("Сложи узор"  Б. П. Никитина)

Печатаем буквы

Работа с трафаретом Егору

 понравилась особенно!

 Творим буквы

Такие разные буквы

 Молочный суп на завтрак "Съедобные буквы"

Слово спряталось

                           

 

В увлекательной деятельности ребенку познавать новое легко и интересно!

Продолжение следует.